培训师：企业讲师培养三步骤
时间：2021-01-08 11:41:08 浏览：795
一篇我们和大家分享了关于如何构建讲师胜任力模型。
当企业构建了讲师胜任力模型之后，就要根据这个模型来进行讲师的培养，也就是我们本篇的主题：
怎样打造企业内部讲师“选、用、育、留”四阶段。
在培养讲师的时候值得注意的是：不要把所有讲师都做统一的培训，因为他们能力不同，所以需要对标的培训层级也不一样，要匹配适合他们自身能力的培养课程。不然只是浪费时间和资源。
第一步：【讲师选拔】：
▶明确内训师进阶式培养路径；
▶制定各级内训师选拔、晋级的标准；
▶建立领导的“导师特聘”通道。
第二步：【讲师培育】：
▶授权——内外部课程的开发与认证；
▶赋能——根据能力模型，分级培养；
▶跨界——拓展视野、跨界学习。
第三步：【讲师实践】：
▶需求分析与目标确定；
▶课程讲授与开发设计；
▶经验萃取与案例编写；
第四步：【讲师管理】：
▶日常管理制度
▶晋升考核制度
▶荣誉授权制度
很多爱学习的小伙伴看到这里可能会很想知道，以上说的这些步骤，到底要怎么具体操作呢？
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美国认证协会(American Certification Institute)，简称ACI，总部坐落于美国纽约，通过美国联邦政府认证且授权的非盈利性组织，专注于全球培训师国际认证，中国区开展有关认证的培训项目有三个系列：注册国际职业培训师（CIPL)、注册国际课程设计师（CICD)、注册国际培训管理师（CISTM)，由美国数十个著名院校的专家教授共同组成的在全球范围内从事国际职业认证的专业机构
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